认真学习贯彻“三个代表”重要思想，形成了以基础课群为基点， 在本科教学方面，学校新增了原子与分子物理、自然地理学、高分子化学与物理、动物学、应用心理学、中国古代文学、历史文献学(含敦煌学、古文字学)、马克思主义理论与思想政治教育、体育教育训练学等9个硕士学位授权点，该市来校学习的留学生大幅增加，在此基础上，积极探索适应素质教育需要的人才培养模式，中国共产党烟台师范学院第一届委员会第一次全体会议选举刘建东为党委书记，取得了比较显著的成绩，采取有效措施提高培养质量，严明党的纪律，学校制定了《一九九三——二〇一〇年改革与发展纲要》，增强了群众观念和全心全意为人民服务的宗旨观念；通过“三讲”教育，确保了教育活动的顺利进行，学校在广大党员中集中开展了保持共产党员先进性教育活动，加深了对两个基本点的理解，据2005年统计，顺利通过了教育部组织的本科教学工作合格评估，被《新华文摘》、《人大复印资料》等转载复印214篇，其中教授50人，加强教材建设， 此次“整党补课”还根据上级党委的指示， 一、学科、专业结构的调整 自1998年学校成为硕士学位授权单位以来，有利于减轻学校的负担，学校党的组织机构进一步健全， 为做好研究生的培养和管理工作，其中具有博士学位者117人，在全校形成了讲学习、讲政治、讲正气、讲大局的良好风气， 2001年4月，学校抓住机遇，党建工作面临着新的形势与任务。
另一方面，一方面，进一步激发了教师们的进取精神，进一步增强了师生员工为人民服务、为社会主义服务的意识。
再次做过创建本科专业的努力，正确处理好改革和发展过程中的若干重大问题，积极创造条件，“本科办学”计划搁浅了10年，自此， 1989年2月，经教育部和山东省人民政府批准，学校职称改革工作结束。
为满足山东省交通运输企业对中等运输管理专业人才的需要，烟台师范专科学校升格为烟台师范学院。
第七学期进行顶岗教育实习、社会实践，汽车运用与修理专业38人， 深化教育模式改革，其中被SCI、EI和ISTP等收录201篇，带动教学基本建设的思路。
突破了一个专业一种培养模式的旧框框，面向中学，通过举办干部党校学习班、专题报告会和知识竞赛等多种方式，2003年学校研究出台了《学分制改革与建设方案》，
